摘要

英语作为一门语言型的学科,听说读写的训练是学习本门课程学习所必需侧重的基本环节,受到多种因素的影响,当前小学阶段英语学习过程当中听力教学所占比例较小,本文将主要围绕着听力在小学英语学习过程当中的重要性,以及如何以小学生的身心发展特点和学习能力为基础开展英语听力训练进行讨论分析。