关于高中语文生成性课堂教学的探究

作者：吴宸灏

来源：科普童话, 2018, (33): 59.

<正>高中语文生成性课堂教学的含义高中语文生成性课堂教学含义可以从以下几个方面理解:第一,生成性教学的环境具有复杂性,高中语文教师需要采取积极的措施将学生、语文课本以及传授知识者高效地结合起来,然后实现三方的互动。第二,生成性教学是在变化的过程中进行的,即生成性教学具有动态性特征,它是不断变化的,高中语文教师在构建生成性课堂的时候不应当将其视为静态的过程,否则将难以达到高中语文教学的目标。第三,生成性教学是相对于