“媒体创意”优质课程的建设研究

作者：张鸽萍

来源：西部素质教育, 2018, 4(21): 136-137.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201821077

• “媒体创意”优质课程
• 建设内容
• 应用困境

为了推动我国"媒体创意"优质课程的建设,激发学生的学习兴趣,文章以湖南科技学院为例,阐述了"媒体创意"课程的建设内容,总结了"媒体创意"优质课程的应用困境,具体包括定位不清、形式刻板、平台局限。

• 单位
  湖南科技学院