随着教育体系不断改革，小学美术的课程要求也随之改变，在新课程视角下的小学美术教育是以培养学生的核心素养，而核心素养主要是以小学生的日常生活为背景的，希望他们可以在教师的引导下善于发现生活中的问题，积累生活经验，并培养想象力。本文就新课程视角下的小学美术教学生活化与想象力培养策略这一问题进行探究，并提出相关建议。
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