基于对当前数学类本科生创新实践能力缺失和数学建模实验室使用现状的分析,提出将数学建模实验室作为创新实践基地,探索了若干基于数学建模实验室的创新实践能力培养途径,提升了数学类本科生的创新实践能力,丰富了数学建模实验室的功能及提高了利用率等,并指出在具体实施中需要注意实践与理论结合、实验室的安全与高效、活动过程的管理等方面的问题。
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