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摘要
以学生为中心是当下教育变革的基本理念，也是课程评价体系构建的基本要求。基于以学生为中心的教育思想，剖析了传统课程评价体指标系的不足，从《环境学概论》课程入手，通过制定该门课程的预期学习目标及实现方法，将形成性教学过程分为课前学习、课堂学习与课后学习3个环节，采取多元化、全方位的考核方式，从而构建了一套以学生为中心的课程评价指标体系。通过实践检验，结果表明：该课程评价指标体系具有完善、多元、高效等优点，调动了学生学习的积极性，提高了学生分析、解决问题的能力，提升了教师的教学质量，得到了97.94%的学生对课程满意的正面反馈，取得了丰硕的教学成果。该课程评价指标体系也为促进本科专业培养质量的提升提供了理论与实践指导。并提出了应进一步深化以学生为中心的课程评价体系改革，并且将该课程评价指标体系的方法应用到其他课程并落地的建议。
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