在比较阅读中学表达——习作单元精读课文《麻雀》教学探微

作者：丁亮亮

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2020, (05): 91-93.

• 比较阅读
• 习作单元
• 语文要素
• 表达手法

统编小学语文教材三到六年级每学期都安排了一个独立的习作单元。习作单元的精读课文承载着特殊任务。给习作单元的精读课文做精准定位,开展精准教学。采用比较阅读的方法教学《麻雀》一课,引导学生把握描写不同事物的表达手法,领悟描写同一事物的表达手法,解锁同一作家凸显细节时的表达密码。