绿色发展是我国五大发展理念之一,绿色理念必须从基础教育开始渗透。文章重点论述在信息时代的背景下,小学科学课程与信息技术有效融合的途径。通过调查法、比较研究法、分析研究法等方法,从构建绿色生态知识体系、提升绿色生态实践能力、培养绿色生态创新能力三大方面,阐明信息技术在培养学生生态理念、提高学生科学素养方面的重要作用和运用方法。
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