康德的“教育者守则”

作者：林位育

来源：教育科学研究, 2018, (07): 1.

<正>教育部将2018年定为《中小学德育工作指南》全面落实年。该"指南"最为突出的特点是它十分强调"遵循规律",即尊重未成年人的自然生长发展规律,尊重"十年树木百年树人"(循序渐进和习惯养成)的教育规律。在这方面,"指南"所体现的德育主张,与古今中外哲学家、思想家、教育学家所提出的德育主张,具有许多相同、相通的地方。如,德国哲学家康德所主张的关于青少年道德教育的观点,今天读来,我们仍能感受到其跨越时空的现实意义。