在新课程改革的过程中,教育教学理念及方法日新月异,集体备课、互相听课评课、同伴互助和同课异构等教研方法应运而生。同课异构,能够有效的更新教师的教学理念,强调学生的主体地位以及教师的引导作用。从本学期开始,我校开展了"同课异构"教研教学活动。我们政治组的同仁们也开展了一系列与"同课异构"相关的集体备课、专题教研、课堂教学、课后反思活动。通过教研,大家感觉受益良多。笔者下面就高中政治学科开展的部分"同课异构"活动进行思考分析,并与大家分享。
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