教育核心素养强调“育人过程中对文化的全面开发和文化的深度剖析”，小学语文教学中应将文化育人落实到实践中。“小语文大文化”与传统语文教学存在较大差别，它提倡不局限于语文教材，采用创新的眼光设计小学语文课堂，让语文课堂教学的文化性进一步激发学生的学习兴趣，最大化提升学习育人教学的效率。特围绕“小语文大文化”的理念探讨如何开展有效的小学语文阅读教学，促进语文教学工作的顺利开展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
