聚焦核心素养的高中物理牛顿运动定律教学

作者：郑裕明^*

来源：广西物理, 2022, 43(03): 165-167.

• 核心素养
• 高中物理
• 牛顿运动定律

根据新课程标准的要求，高中物理要以培养学生的学科核心素养作为主要任务。因此，教师需要改变沉痼的传统教育思路，针对物理核心素养的四大维度，制定高效的教学方案。基于此，文章以“牛顿运动定律”的教学为例，从情境建模、案例分析、改进实验、联系生活等角度入手，探究高效的教学策略，以资参考。