罗森塔尔效应:给学生语文自主学习增“动力”

作者：金莉

来源：作文成功之路(下), 2018, (05): 25.

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语文课堂中,多给学生搭建展示平台,鼓励其自由表达和积极探知,利于增强其语言表达运用的敏锐性和灵活性,切实提高学生的语文自主学习运用能力。本文就罗森塔尔效应在语文课堂教学中运用作探析,阐述小先生讲解、主题争辩和情景表演等策略运用,对丰富学生认知感悟的促进作用。