为了适应高水平应用型人才的培养目标,大学英语听说课教学模式需要改进。与传统的教学模式相比,PBL混合教学模式在大学英语听说教学中能产生令人满意的教学效果。本文在PBL教学模式和混合教学模式指导下,结合应用型院校教学实践,探索大学英语听说教学的一些新模式。