摘要

本文探讨了联想思维在高中议论文写作中的应用,指出联想思维的应用可以扩展论点、丰富论据、增强文章的说服力和质量,并通过实例分析,对比两个版本的文段,突显了联想思维如何增加创意、深度和相关性,证明联想思维在提升议论文写作质量方面具有重要作用。