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摘要
区角活动是一种重要的教育形式,这种教育形式普遍存在于我国大部分幼儿园中。经调查发现,大部分幼儿园对开展区角活动对幼儿教育的重要作用在理论上都有了一定的认识,但是在实际操作方面还存在一些不足,如活动区空间创设不科学、区角活动材料更换不及时、活动开展趋于形式化、家园共育未充分渗透其中、教师缺乏对活动的评价和反思等问题。针对这些问题,笔者结合有关理论和实践经验提出了相关建议,以期能促进幼儿园区角活动更好的开展。
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单位内江师范学院; 教育科学学院
