0～6岁儿童神经心理发育量表在儿童智力障碍诊断中的临床应用分析

作者：周瑞兰

来源：中外医疗, 2018, 37(16): 24-27.

DOI：10.16662/j.cnki.1674-0742.2018.16.024

• 儿童
• 神经心理发育量表
• 智力障碍
• 临床诊断

目的将06岁儿童神经心理发育量表应用在儿童的智力障碍诊断中,评估和分析临床应用价值。方法方便选取2016年5月—2017年9月在儿童医院开展健康体检的1 000名06岁儿童用作该文调查资料,将500名早产儿纳入参照组,将500名足月儿纳入实验组,并将500名足月儿依据出生体重高低分成低出生体重组(n=100)和非低出生体重组(n=400),1 000名儿童均采取06岁儿童神经心理发育量表评估,分析评估结果。结果 1 000名06岁儿童中智力低下占3.00%,实验组儿童的总体智力水平评分数值(96.6±7.0)分对比参照组儿童数值(89.2±5.0)分更高,差异有统计学意义(t=19.235 3,P=0.000 0<0.05);非低出生体重组儿童的总体智力水平评分数值(97.0±7.4)分对比低出生体重组儿童数值(93.3±6.0)分更高,差异有统计学意义(t=4.632 6,P=0.000 0<0.05);30例智力低下儿童各领域DQ<70分中,语言领域落后、适应能力领域落后、精细动作领域落后、个人-社交行为领域落后、大动作领域落后分别占90.00%、83.33%、83.33%、83.33%、56.67%;30例智力低下儿童特殊临床表现中,怀疑具有孤独症谱系障碍儿童所占百分比最高,占据20.00%。结论在儿童的智力障碍诊断中采取06岁儿童神经心理发育量表评估呈现重要临床应用价值。

• 单位
  泰安市精神病医院