摘要

通过解读与剖析目前流行的"微文化"现象,探索高校学生受"微文化"影响程度与途径,进而提出充分发挥"微文化"的作用,开拓大学生思政课工作新思维与新途径,提升思想政治课的实效性。

  • 单位
    哈尔滨商业大学