学会放手,引导学生自主学习

作者：陆永

来源：江西教育, 2018, (06): 74.

<正>新课标下,倡导学生自主学习,鼓励学生自由表达学习思想、亲自体验和感受知识的产生和发展过程,已经成为一种趋势。作为一名教师,应该思考并从中探索和完善教学制度,努力转换角色、做到该放手时就放手。一、问题引领,搭建大概框架小学生对知识有很强烈的渴望,由于知识水平有限,没办法靠着自身水平来搭建知识的框架,完成知识点与知识点间很好的衔接。这时,教师需要对所研究的问题进行引领,搭建一个大致的框架让学生自主体会所学的新知识。