浅谈如何培养学生对数学学习的兴趣

作者：李琪

来源：知识文库, 2018, (08): 142.

<正>德国教育学家第斯惠指出,数学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。一节课中,有的学生学的主动活泼、津津有味;有的学生精神不振,昏昏欲睡,这种现象归根到底是兴趣问题。兴趣是最好的老师!培养学生的数学学习兴趣,对于学习活动有重要意义,它能够帮助学生进一步明确数学学习的社会意义,激发更大的学习欲望与更强的学习动力。通过和学生谈心、同行交流、查阅资料,我将自己的心得梳理成文,与大家分享。