本文针对当前高考文学类文本阅读复习中存在的问题,结合新高考命题更开放灵活的现实,寻求有效甚至高效复习的策略。主张一线教师根据教学实情,积极引导学生建立阅读知识体系;根据阅卷实情,培养学生良好答题习惯。师生同心协力,提高文学类文本阅读复习效率。