在乡村振兴战略的背景下，高校戏剧影视文学专业实践教学需要积极融入乡村振兴元素。基于当前高校戏剧影视文学专业本科人才培养方案的词频分析以及戏剧影视文学专业实践教学研究现状的知识图谱分析，设计“三位一体、五阶递进”分层多元的实践教学体系，通过优化教学内容、整合实践教学资源、建构实践教学多元评价机制、促进校地合作、加强师资队伍建设等改革措施，为乡村振兴战略的实施提供有力的支持。
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