摘要

在初中物理教学中,问题教学法的应用,对培养学生的物理科学思维,营造和谐互动的课堂教学氛围具有积极的意义。初中物理教师应当本着"以学情为基础、以探究为主线、以能力为目标"的教学原则,精心设计物理问题,发展学生物理核心素养,促进初中物理教学改革。