教师读书的自由与约束

作者：黄建初

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2023, (07): 22-25.

• 教师阅读
• 自由
• 约束
• 教师发展
• 阅读共同体

学校组织教师读书，带有一定的约束性。约束有约束的好处，但也有不足。那么，完全让教师自由阅读可否?似乎也难以把握读书的进展与成效。研讨“统一要求的读书有效吗”“教师‘打卡’阅读活动的深度”,实现在自由与约束中来回穿梭的开放度。