<正>微课具有形象直观、针对性强等特点,将其运用于高中英语教学活动中,能够有效吸引学生的注意力,引导学生积极主动地探究英语知识,保障课堂教学成效。但是在应用微课开展教学活动时,部分教师所采用的方法存在一些问题,使得高中英语教学的有效性受到了影响。为解决这些问题,本文从概述、策略、注意事项三个方面入手进行研究。