论中医药文化融入高等中医药院校思政课教学的三重逻辑

作者：成波; 黄汀

来源：锦州医科大学学报(社会科学版), 2021, 19(05): 58-62.

DOI：10.13847/j.cnki.lnmu(sse).2021.05.014

• 中医药文化
• 思政课
• 融合与逻辑

中医药文化博大精深、源远流长,蕴含十分宝贵的育人元素,是高等中医药院校思政课中的重要教育资源。如何使中医药文化有机融入中医药院校思政课,充分发挥其育人功能,需要理清并把握价值、问题和实践"三重逻辑"。思政课融入中医药文化对促进思政课教学特色改革、中医药文化传承传播、青年学子成长成才具有重要意义,逐步理清中医药文化融入思政课过程中存在的内容较为零散、形式相对单一、说理与实践尚存不足等阻碍。从改良"配方",寻找相关"触点"和"融点";提升"工艺",实现"互联网+中医药文化思政育人";延伸"功效",构建实践教学体系三个方面创新具体路径,提升融入实效。

• 单位
  湖南中医药大学