<正>语文教学具有突出的人文性与抽象性,因而需要一种非常直观、有趣、实效的教学手段来弱化语文教学的深奥性与复杂性,强化语文课堂对高中生的吸引力与引导力。科学育人观催发了教师对教学手段、教学环境与教学质量的主观诉求。因此,教师开始注意到微课在语文教学过程中的适宜性、直观性与趣味性,
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