对中小学德育评价时代困境的探讨

作者：马宁; 高亚玲

来源：文教资料, 2012, (23): 147-148.

• 中小学
• 德育评价
• 时代困境
• 解决途径

多元化社会、"个性发展"道德教育模式、道德习惯的养成等时代境遇,给德育评价体系的建立带来了困难;为促进德育发展符合当今时代变革,重新构建德育评价体系,应努力建立以德育课程评价和德育实践评价并重的双维评价体系,使德育评价的内容及细则更符合现实需要,同时构建家庭、学校、社会三方德育评价体系网。

• 单位
  浙江师范大学