计算教学，倾听学生思维“拔节”的声音

作者：何丽萍

来源：数学大世界(上旬), 2019, (11): 29-30.

<正>数学是思维的体操,数学教学中,我们要有意识地培养学生的思维,计算教学在小学数学教学中占有很大的比重,在计算教学中让学生掌握算法并理解算理的同时,倾听学生思维"拔节"的声音。《精打细算》是北师大教材五年级上册第一单元的第一个内容,是单元教学的起始课,教学的侧重点放在经历除数是整数的小数除法算法的探索过程,借助于"元、角、分",利用小数的意义,体会算法的多样性,并从中归纳出小数除法列竖式计算的方法。一线教师从实践中发现,小数除法是计算教学的重点,更是难点。