职业教育与社区教育融合发展是建设学习型社会、推进终身教育体系的重要举措，职业院校参与社区教育已成为社会发展重要趋向。笔者以天津职业大学为例，分析高职院校开展社区教育的可行路径和具体实践，提出强化联动机制、凸显课程特色和模式特色、关注效果评价持续提升质量的建议，为职业院校参与社区教育提供一定的思路和借鉴。
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