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摘要
伴随着我国社会的不断发展,中学生教育工作得到了社会以及相关部门的广泛关注和重视,音乐素养的培养对学生以后的成长和发展是至关重要的,所以在中学生教育中越来越被人们重视。音乐课堂的教学可以培养学生的艺术修养和人文精神,因此在培养学生的综合能力方面具有重要意义。情境教学可以有效提高学生的学习兴趣,而兴趣是最好的老师,这样的教学模式不仅让学生对学习产生兴趣,也为中学教育的实践提供了互动性、创新性、趣味性等不同的教育优势。分析在中学音乐教学的过程中,情境教学的现状以及渗透情境教学的意义,提出渗透情境教学的方法。
