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摘要
本文运用ERP技术,从语境期待和语义整合的角度,探讨不同水平中国学习者加工英语短语动词的神经机制。实验结果显示,高水平学习者仅在加工语义错误且不符合语境的短语动词时才诱发P300和N400成分,而低水平学习者在加工中未发现这两种脑电成分。这表明高水平学习者相关的神经认知机制仍不完善,额外诱发了母语者未出现的P300成分,其原因可能是记忆更新的需要、注意加工的增强以及编码加工的深入;低水平学习者相关的神经认知机制有待建立。同时,高水平学习者诱发了类似母语者的脑电成分,说明二语熟练程度影响学习者加工短语动词的神经机制。
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