浅谈小学音乐教育对学生心理健康发展的影响

作者：朱玉红

来源：小学生(中高年级版), 2018, (11): 39.

• 音乐
• 欣赏
• 品德
• 能力

在小学音乐活动中,教师要有意识的选取健康有益的教材,让学生通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,培养音乐鉴赏和评价的能力,养成健康向上的审美情趣,使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶。