整合家长资源培养大班幼儿良好习惯探讨

作者：曹美琳

来源：科幻画报, 2021, (11): 219-220.

<正>我国幼儿阶段教育与小学教育之间存在较大差异,幼儿教育通常要以游戏为教学载体,培养幼儿养成良好的习惯,为其日后步入小学阶段学习奠定良好基础。而小学阶段教育,以传授学生文化知识为主,两种教育差异会让幼儿进入小学阶段后,出现不适应的情况。当前家长在幼儿教育过程中普遍存在过分照顾的情况,代替幼儿完成了本应自己完成的事情,对培养幼儿独立能力、责任心造成了一定影响。使得孩子在进入小学教育阶段后,出现对小学生活不适应的现象。为此,培养幼儿养成良好的习惯对幼儿成长与发展有至关重要的影响。基于此,本文讨论整合家长教育资源培养大班幼儿良好习惯的有效策略,帮助幼儿顺利进入小学阶段生活学习。