在线协作讨论中社交关系对知识建构的过程和质量具有重要的影响作用。文章从交互密集性、交互凝聚性、交互中心性、交互均衡性四个维度提出了一个测量协作群组交互结构的指标框架,刻画协作讨论过程的社交关系,并对分析结果进行可视化呈现设计。研究结果表明,入度中心势和紧密度2个指标与协作讨论质量显著相关,且对最终的协作讨论质量具有较强的预测力。更进一步,基于分析指标的实时可视化呈现方法对教师有效地衡量群组社交参与的程度、预测群组协作讨论的质量、监控群组互动模式及交互关系变化都具有重要意义。
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