乡村学校科学课的地位及教学思考——农村小学科学教学思考与实践探索点滴

作者：赵杰

来源：求知导刊, 2020, (24): 4-5.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.24.002

• 农村小学
• 科学课
• 科学素养
• 探究性学习

贯彻科教兴国战略的关键是要落实科技创新和教育创新。在进一步深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的进程中,科学课已经走进了中小学生的课堂。科学课在学生科学素养的培养上具有重要的作用。目前,农村小学科学课教学效果因多种原因不尽如人意,因此,如何提高科学课程的教学效率、培养学生的科学素养成为科学教学中的重点问题。