<正>绘本无疑是一类独具特色的阅读素材,其中包含的图像同文本是互相融合、互相交互的,不可以生硬地将二者分割开来,基于绘本的写话教学在小学生的阅读与写作之间架构了一座直达相通的桥梁,使阅读同写作在交融中互相推动,协同进步。因此,如何利用绘本促进小学生的写话能力,笔者做了以下几点研究。一、以"绘"为本,全面阅读一般而言,图画是构成绘本的关键内容,因此,在立足于绘本基础上的写话教学活动中,语文教师需要全面利用好这些多彩的图画素材,引领学生们
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