营造校园物质文化氛围 强化隐性教育功能

作者：赵慧; 程大鸣

来源：教书育人(学术理论), 2007, S6: 18-19.

• 校园物质文化
• 教育性
• 隐性教育功能

<正>一、对校园物质文化的理解校园文化是指"学校在长期的办学实践中,由师生员工共同创建、信奉、遵循的,具有学校自身特色的校园精神、心理状态、思维方式、价值取向、行为准则等物质

• 单位
  江苏食品职业技术学院