高职教育中人文传统的淡化与人文教育的削弱已日益成为一个颇为严重的问题,值得我们认真反省和深思。加强高职院校人文素质教育将在很大程度上克服目前由于教育的太专门化所造成的科学和人文的分裂,改变各专门人才培养的"单向度"倾向和"片面化"特点,使得21世纪所培养的学生既有科学素养,又富有人文精神;既有专业知识,又有健全人格。
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