"三会"能力是指数学的观察、数学的思维、数学的表达,它是学生学好数学必须经历的一个过程,也是素质教育对学生重点能力的培养。将"三会"能力的培养作为主要手段,将核心素养落实在学科核心素养上,即围绕数学学科特征,在课程预设、课程生成等环节考虑学生的思维特征,运用情境创设"做数学"等教学方式,真正帮助学生在数学上构建完整的思维体系,强化数学综合素养。
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