体育教学在小学教学科目中具有重要的意义,这对于提高学生的身体素养与综合素养都具有推动的作用,伴随新课改的不断深入发展,国家对于学生的身体素养更加关注,不过由于学习的重担,很多家长还是会牺牲体育课来填补文化课的不足,导致学生们的综合素养发展不平衡。因此,文章根据以学为核心的小学体育课堂教学模式展开了一系列的分析和论述。
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