应用型本科院校学前教育课程调整与改革研究

作者：王海霞

来源：产业与科技论坛, 2021, 20(10): 119-120.

• 应用型
• 本科院校
• 学前教育
• 课程改革

优化应用型本科院校的课程设置对实现我国人才培养目标和高校的办学理念具有决定性的作用。本文深入调查分析了韩国15所4年制大学学前教育专业的课程设置,其目的是为中国应用型本科院校学前教育课程的设置和质的改善提供基础性的资料和启示。

• 单位
  教育学院; 衡水学院