巧用学生资源，打造灵动历史课堂

作者：赵玉

来源：当代家庭教育, 2019, (22): 53.

• 学生资源
• 历史课堂
• 初中历史

当代许多学生和部分老师认为历史学科只是单纯的死记硬背,片面地为历史的学习打上了枯燥、乏味、沉闷的标签。要想让学生掌握更高效的学习方法,放飞学生的思想,必须打造一个灵动的课堂,创建一个轻松的课堂氛围。本文阐述了当代历史教学的教学情况及打造灵动课堂的现实意义,并提出了相关建议。