以“混合式”教学提升大学生思政课获得感探讨

作者：雷青松

来源：教育界, 2020, (11): 40-41.

• 思政课
• “混合式”教学
• 大学生
• 获得感

高校思政课"混合式"教学有利于提升大学生思政课获得感。"混合式"教学对提升大学生思政课获得感,具有从多元化上建构评价主体、从全面性上丰富评价内容、从多样性上拓展评价方式等评价功能。要提升大学生思政课获得感,高校思政课必须深化"混合式"教学改革,在多方面下功夫。

• 单位
  桂林航天工业学院