摘要

“私人订制”的课外阅读,突出了学生在课外阅读中的主体地位,是学生依据个体阅读偏好、自主建构的私人阅读世界。要从阅读内容选择、阅读方法指导、阅读活动开展等方面订制课外阅读的有效策略。