结合数学学科特点 落实“五育+”课程目标

作者：沈光利

来源：辽宁教育, 2021, (05): 87-88.

<正>数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会公民应该具备的基本素养。数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,也要发挥数学在培养人理性思维和创新能力等方面的作用。为顺应学生成长的需求点、关键点,多维度延伸学科的广度、深度、厚度,给学生更加多元、丰富的课程体验,推动核心素养的落地,我校将"五育+"课程目标与数学学科特点紧密结合,面向全体学生,满足学生个性发展的需要,努力使人人都能接受良好的数学教育。