小学是培养学生学习习惯和思维方式的关键时期,在教学过程中,教师不仅需要帮助学生掌握基本的课本知识,还需要培养其独立思考的能力,这样才可以让学生感受到学习数学的乐趣。基于此,对小学生数学思维能力的培养展开研究,从当前的教学实际出发,提出充分运用数形结合的教学方法、突出学生的主体地位、鼓励学生发展创新性思维、加强与生活实际的联系以及鼓励学生参与小组学习等策略。
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