主题意义引领下的小学英语单元复习教学

作者：秦益锋

来源：教学月刊小学版(综合), 2022, Z1: 15-18.

• 小学英语
• 主题意义
• 复习课
• 教学策略

单元复习教学在小学英语教学中有着举足轻重的地位。单元复习课不能变成单元板块的重复课、语言知识的练习课、脱离主题的活动课或缺乏主体的灌输课,应以主题意义为引领。具体而言,教师应激活主题,使复习铺垫关联化;围绕主题,使复习目标任务化;深探主题,使语言知识结构化;聚焦主题,使语言技能综合化;升华主题,使文化表达多样化,以此提高复习课的效率,落实英语学科核心素养。