随着我国教育改革工作的持续开展,我国高中物理教师在对学生们进行教学期间,逐渐将探究性学习模式运用到相应的教学过程中。这种教学方式不仅有利于充分挖掘学生探索问题的能力,同时对于学生在这过程中学习主体地位的体现也有着极大的帮助,有利于学生们在学习过程中促进其创造能力的提升。本文主要对探究性学习模式在高中物理教学中的优势和运用进行了深入的分析,从而通过这种方式,为促进高中物理教学工作的持续开展提供更多的帮助。
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