境脉学习作为一种全域的综合性经验型学习范式，遵从生活逻辑，强调综合育人和实践育人，指向增强学习者的经验。境脉学习要求教师对学习境脉进行专业设计，促进共同体内各种学习要素的有序交互与有效对话，学习者置身学习境脉，在持续的专业境脉多维实践活动中，实现个体心智与外界的交互水平的提升。江苏省苏州市平江中学校在实践过程中，勾画平江课改样本，构造生活事境，推进跨学科综合实践学习，促进学生智慧生成。
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